小华利用如图所示装置探究“二力平衡条件”：

（1）小华将系于卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，如图甲所示，卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，造成这种情况的主要原因是___对实验有影响．

（2）改进后按图乙进行实验，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向___，并通过调整___，来改变拉力的大小（钩码质量均相等）．

（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___（选填“能”或“不能”）平衡．

（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙的情况下，小华下一步的操作是：___．

（5）探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其最主要原因是___

A．小卡片是容易获取的材料      B．容易让小卡片在水平方向保持平衡

C．减少摩擦力对实验的影响      D．小卡片容易扭转．