问题标题:
【六年级科学实验报告】
问题描述:
六年级科学实验报告
隋莉莉回答:
科学概念
●三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构.
过程与方法
●用三角形框架来加固框架结构.
●设计、制作一个可以支承重物的框架结构.
情感、态度、价值观
●体验动脑、动手合作做框架的必要,获得成功的喜悦.
教学准备
为小组准备:筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子.
教师自己准备:框架结构建筑的图片或影像.
教学过程:
一、导入新课
现示各种框架结构的图片(可选视频材料)
二、研究简单框架
1、实践体会
利用筷子捆一角形框架和长方形框架
观察经们受到力的作用时有什么不同?
哪一个容易变形?
可以把长方形框架加固吗?
2、根据要求分组操作,并作好各种形状的记录.
主要思考增加斜杆起什么作用?
并说说三角形框架有什么特点.
三、做一个坚固的正方体框架
1、请同不思考如何制作一个坚固的方体框架.
2、制作一个较复杂的结构,应当先画草图,计算材料.
3、做一个坚固的正方体框架要多少根横杆?多少根竖杆?多少根斜杆?它们的长短一样吗?
4、每根斜杆起什么作用?框架中有多少个三角形?
5、考验我们的正方体的承受能力.
在我们的正方体框架上一本一本地放书,它能承载多少本?
四、小结
板书设计:
制作的原则做成的形状
稳定
承压大
用料少
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