问题标题:
【语文综合实践活动。某中学将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,请你参加并完成以下任务。(1)【探究表意】阅读该校学生使用书信情况的调查表,简述你的探究结】
问题描述:
语文综合实践活动。
某中学将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,请你参加并完成以下任务。
(1)【探究表意】
阅读该校学生使用书信情况的调查表,简述你的探究结果(写两条)。
某初级中学学生使用书信情况调查表
项目年级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级 | 94.4% | 1.1% | 4.5% |
八年级 | 90.6% | 5.2% | 4.2% |
九年级 | 88.8% | 7.3% | 3.9% |
(2)【续写赠言】
初中就要毕业了,请你根据以下明信片中的内容续写两句话,赠送给你的同学。明信片内容:山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念;距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊;___,___。
(3)【口语交际】
根据题(1)的调查,该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的小华同学对此不感兴趣,仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话,你怎么劝说他呢?
龚金国回答:
(1)此题考查学生的筛选信息的能力.通过表格中的数字纵向和横向分析,学生写过信的人数很少,随着年龄的增长,可能写信.(2)此题考查学生的句子仿写能力.句子仿写要注意以下问题:仿写句子时,要仿句式、仿修辞...
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