小芳从四季亭到月亮湖走了16分钟，她一同样的速度从月亮湖打盆景园要走多少分钟|理工学科天文问答-字典翻译问答网

碳的氧化物会对环境造成影响，但同时碳的单质、化合物又是重要的化工原料，是化学学科的重要研究对象．（1）工业上一般以CO和H2为原料合成甲醇，该反应的热化学方程式为：CO（g）+2H2
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）自然界中，由一百多种元素组成的几千万种物质都是由分子、原子或离子构成的（如下图）。现有氯化钠、氮气、镁三种物质
化学虽然是一门知识比较繁杂的学科，但有极强的规律性，要学好化学必须善于掌握这些规律，这样有利于我们对零散知识的理解和记忆。在我们的课本或课堂中出现的频率最高的是下
【化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法．以下推理正确的是（）A．有机物完全燃烧时都产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素B．中和反应生成盐和水，所以生】
小明是一个善于思考，具有创新思维能力的学生，他根据“一般与特殊”这一化学学科思想对“在金属活动性顺序中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，反之则不
碳的氧化物会对环境造成影响，但同时碳的单质、化合物又是重要的化工原料，是化学学科的重要研究对象。（1）根据右图所给信息，写出C(s)在氧气中燃烧生成CO的热化学方程式为
自从人们用（）来研究化学反应,化学才开始成为一门独立的学科.
C60的发现导致了一门新兴学科--碳球化学的兴起．C60与金属钾作用得到一种物质K3C60，其在低温下具有超导性能．则下列相关说法中，不正确的是（）A．在C60和K3C60中，碳元素分别以游离
【化学成为一门独立的学科始于____的创立?】
（2010•北京）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是水水；（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH）．醋酸由33种元素组成，其中氢
【在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．据图回答问题：（1）钠原子和氯原子不属于同一种元素的原因是___．（2）在图1中，过程①是钠原子失去一个电子变成钠离子，则②的】
从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式．请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上．A：______B______C______．
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）根据下列元素的原子结构示意图1填空．①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子___相同；②铝原子在化学反应中易___
化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具．（1）请从给定化合价的+1K，0Cu，−2O，+5N，+1H五种元素中，选择适当的元素，按要求写出相应物质的化学式：单质______；金属
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）用化学符号表示：2个氮原子___，2个钠离子___．（2）豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列有
【高一作业】求化学在生产、社会生活中的运用举例1、学科知识点：_______________________2、在生活、社会生活中的运用举例：（要求160~200字）3、体验与收获：（要求40~60字）
【在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）某物质由氢元素和氧元素组成，其分子中原子个数比为1：1，该物质发生分解反应的化学方程式为______2H2O+O2↑】
物质的构成与分类（1）世界上的物质都是由元素组成的，而物质又是由原子、分子和离子等基本粒子构成的．在宏观物质--微观构成--符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．现有
在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，根据如图回答问题：（1）氮元素的质子数为___．（2）某种催化剂可将汽车尾气中的二氧化氮和一氧化碳转化为两种空气中
（2014•天桥区一模）我国化学科学家侯德榜创立的侯氏制碱法，就是以海水“晒盐”得到的氯化钠为原料，同时制得Na2CO3和NH4Cl产品．Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：①t1
学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）用化学符号填空：①2各铁原子___；②2个钠离子___；③2
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，根据下列粒子结构示意图，回答问题：（1）上述示意图中，共包含___种元素；（2）A、B、C、E中属于阴离子的是___（填离子符
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．（1）如图甲，甲是___．（2）氢气、铁、硫酸铜三种物质中，由离子直接构成的物质是___．（3）如图乙所示，可观察到的现象
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图如表．物质ABCD微观示意图--氢原子--碳原子--氧原子（1）B物质化学
“变化观念与平衡思想”是化学学科的核心素养，室温时0.10mol/L草酸钠溶液中存在多个平衡，其中有关说法正确的是【已知室温时，Ksp（CaC2O4）=2.4×10-9】（）A.若将溶液不断加水稀释，
【下列有关化学学科观念的说法，错误的是（）A.结构观：构成水和过氧化氢的分子结构不同，化学性质也不同B.元素观：一切物质都是由元素组成的C.微粒观：氯化钠是由氯化钠分子】
【化学与我们的日常生活息息相关，化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量．通过化学学习，我们已经认识了很多化学反应，请你用化学方程式解释下列问题：（1】
在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观粒子示意图．（1）两种反应物的共同之处是：每个分子都______．写一个符合这一反应类型的化
高中化学和物理这两门学科哪本书最难？
【化学检验工和污水处理工证书用年审吗?几年一审去哪审〜求详细】
将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，物质变化的微观示意图如下，请回答：（1）该图表示反应的
化学与生活、科研、社会密切关联的学科，下列叙述中，不正确的是（）①汽车尾气中含有氮的氧化物，是汽油不完全燃烧造成的；②利用化学反应可以将13C转化为14C；③天然气和煤气
（2014•重庆模拟）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．下图是某化学反应的微观模拟图，其中和分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应
建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点．（1）如图1是同学们学完“物质构成的奥秘”后的总结，②是___（填“构成”或“组成”）；③④对应的是微观粒子，请用分子、
【某化学科研小组研究合成氨：N2（g）+3H2（g）═2NH3（g）；△H＜0，在其他条件不变时，改变某一条件时对化学平衡的影响，得到如下图象，以下对应选项中正确的是（）A．（1）对应的】
化学学科的任务之一是研究物质组成,那么从宏观上来说,物质都是由________组成的；从微观上来说,物质是由
西南石油大学和武汉理工大学化学哪个好我今年考研西南石油大学和武汉理工大学化学方面就业率都怎么样呀方向如何啊我是武汉理工本科生主要不知道这两所大学化学方面研究生就业情
在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）氯化钠、铁、水三种物质中，由分子构成的物质是___，由离子直接构成的是___．（2）如图为某反
【在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）在水、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是______，由离子构成的物质是______，由原子构成的物质是______．（2）“用微粒】
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）图中A应该是______；（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是______；（3）测得某溶液中仅含Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．（1）根据如图1粒子结构示意图，回答问题：①上述示意图图1中，共包含___种元素，它们之间的本质区别是___不同．②A、B、
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，请根据图回答：（1）构成物质的微粒有分子、原子和离子，除上述物质外，请写出一种由分子构成的物质___，氯化钠是由Na+和___（写离
下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A.根据微粒观：热胀冷缩可以用分子大小随温度变化而改变来解释B.根据结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相同C.根据
【（2011•洛江区质检）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表．物质甲乙丙丁图例：】
化学学科有自己独特的语言，请用化学用语填空：（1）2个氧气分子___；（2）天然气主要成分___；（3）___；（4）标出硫酸铝中铝元素的化合价___；（5）3个铵根离子___．
在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点．如图是某化学反应的微观过程示意图，请回答相关问题．（1）A中物质分别是___、___；（2）请在B框内将相关粒子的图形补充完整；（
【某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题：（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的，】
化学学科的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．（1）请从微观的角度解释：金属Na、Mg性质不同的原因是___；CO和CO2性质不同的原因是___；HCl、H2SO4可以使紫色石蕊试剂变红的原
【（2012•南宁）在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．（1）符号“Fe3+”的名称是______．（2）锰酸钾中所含根的离子符号为______．（3）若“”表示】
【其实化学和物理有什么不同之处?我把两门学科弄得很混乱!】