字典翻译 问答 初中 化学 【日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件:设计并进行实验(如图)(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上点燃.(2)用镊子分别夹】
问题标题:
【日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件:设计并进行实验(如图)(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上点燃.(2)用镊子分别夹】
问题描述:

日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件:

设计并进行实验(如图)

(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上点燃.

(2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团,放到酒精灯火焰上片刻.

(3)分别点燃两支小蜡烛,将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住.

分析实验:

请帮小明将未完成的实验报告填写完整:

实验步骤设计意图实验现象实验结论
(1)燃烧与物质的关系______ 可燃物才能燃烧
(2)燃烧与温度的关系没蘸水的小棉团燃烧
蘸水的小棉团不燃烧
______ 
(3)______ 玻璃杯内蜡烛熄灭了
玻璃杯外蜡烛仍燃烧
______ 
得出结论:

燃烧需要三个条件:①______②______③______.

刘淑华回答:
  (1)小木条是可燃物,在与氧气接触,达到着火点后,就可燃烧;而小石子不是可燃物,就是燃烧的其他条件都具备了,它也不能燃烧.故结论为:可燃物才能燃烧.   (2)棉花团是可燃物,但没蘸水的棉花团容易达到着火点,而蘸水的棉花团不易达到着火点.所以只有没蘸水的棉花团燃烧.结论为:可燃物的温度达到着火点才可燃烧.   (3)玻璃杯内外燃着的蜡烛对比,是想说明玻璃杯内蜡烛熄灭是因为杯内的氧气耗尽.设题意图是:燃烧与氧气的关系;结论为:可燃物与氧气接触才可燃烧.故试验报告为:   实验步骤设计意图实验现象实验结论(1)燃烧与物质的关系木条燃烧,石子不燃烧 可燃物才能燃烧(2)燃烧与温度的关系没蘸水的小棉团燃烧蘸水的小棉团不燃烧可燃物的温度达到着火点才可燃烧 (3)燃烧与氧气的关系 玻璃杯内蜡烛熄灭了玻璃杯外蜡烛仍燃烧可燃物与氧气接触才可燃烧 结论为:①物质具有可燃性②可燃物与氧气接触③达到可燃物的着火点
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