问题标题:
书到用时方恨少作文,l老师怎么讲解
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书到用时方恨少作文,l老师怎么讲解
戴英培回答:
古往今来,有多少仁人志士为了它废寝忘食,又有多少人为了它锲而不舍的去研究.它能使人足不出户就能知晓天下大事,也能使人随着它,或喜或悲产生共鸣.我愿与它一起畅游,愿它能伴我一生.
“书山有路勤为径”,记得那是在小学三年级刚开学不久,我遇见了一位很“怪”的语文老师.她不像其他老师那样每晚布置很多书面作业,但是她布置了一项雷打不动的作业,“每晚读三篇文章,家长签字.”这项作业让我们暗自窃喜,因为写的少只要动动嘴皮子就行了.外班的同学为此羡慕不已,纷纷想转入我们班.由于每天都要让家长签字第二天上交,有些繁琐.过了一个月,她把家长签字改为家长监督,不定时抽查.半学期过去了,有一天课上,她进行“突然袭击”让同学们说说通过半学期的阅读收获了什么.这时同学们都傻了眼,窃窃私语,因为没有多少同学真正坚持下来.本想着她会大发雷霆,只听见她语重心长地对我们说“书山有路勤为径,你们要多读书,勤练笔这样才能提高自己的写作能力.我之所以从开始让家长签字到家长监督再到”突然袭击“是想看看谁能把读书当成一种习惯,每天不读书就不舒服!你们要把勤奋谨记心头!”
时隔十二年后,现在的我铭记她当时说的话,把读书当成一种习惯,而且一直坚持到现在.每次提起,心中总会涌上一份感激之情,是她那句“把读书当成一种习惯”把我引入了文学之门,使我了解了初唐四杰,北宋文坛四大家:还领略了七大古都:还知晓神话八仙……….真可谓秀才不出门,竟知天下事!
“书是人类进步的阶梯”我是个身体略有残疾的人,我觉得自己在这个世界上是多余的没用的.每当我想逛街时,回想起行人那异样的目光鄙夷的眼神,我会就此止步,回到书桌前,从书中找寻逛街才会有的快乐.从书中我找寻到自己的闪光点:我有正常的大脑健全的五官,虽然腿脚行动不便,但我一样可以成为不平凡的人.海伦凯勒给我指明了方向,史铁生让我看到了光明与希望,我有双可以洞察世界的双眼:有能写出漂亮字迹的双手:有能聆听声音的耳朵.在书中我可以走出身体残疾的阴影:也可以拥有明媚的阳光:也可以有坚强的笑容.
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