老师发言：寒假里,我们怎样学语文（希望对你有用） 　　一、利用假期提高能力语文知识、文学艺术都属于社会科学,是社会发展凝聚成的结晶,与社会生活紧密联系.平日坐在教室里读的一篇篇文章,那是写作者在生活中采撷的精华.那里所有的文字,还得靠头脑、靠心灵去感知.现在放假了,从教室走入社会,不但可以把书本上的知识拿到社会生活中去实践、去体验,还可以从生活中接触、收集到许多原来不知、不懂的新知识.寒假生活时间虽然短,但是社会交往多,生活节奏快速、紧凑,这就为同学们积累语文知识、实施语文实践活动、锻炼口语表达和书面写作能力提供了良机.其中欢度新春佳节是寒假生活的主旋律,亲友团聚互相问候,晚辈给长辈拜年祝贺等礼节,是中华民族几千年的文化习俗.在交往过程中,同学们应注意学会倾听、观察、分析和思考,认真向亲友、向社会学习积累语言,敦促自己在交际场合大胆说话,在交往中提高自己的语言表达能力.二、作业也可丰富多彩“假期家庭作业”应该是老师精心准备送给学生的一个“假日礼物”.做作业是不可缺少的环节,关键是选择和布置什么样的作业,是大量的机械、枯燥、重复的作业,还是从培养学生的能力出发.可以布置一项特殊的寒假作业,要求同学们在家长的引导下做到“五个一”：做一件有意义的事,并做好记录,开学后与同学交流；读一本好书,开学后举行好书推荐演讲比赛；写一篇好文章,是自己感动过的或者为之感到快乐、沮丧的题材；制定一份新学期“个人发展空间”展望书；开展一次社会小调研或参加一次社会实践活动,写出小报告.开学后,对这些“作业”情况进行交流评定.三、“盘点”假期语文学习收获结束寒假,怀着兴奋之情步入五彩缤纷的新学期生活,这时可以检测一下同学们寒假生活中语文学习的成效：去过哪些地方,做过哪些让你情感有波动的事……握笔凝思,师生一起评判“作业”得失,共同分享彼此的经历――快乐、伤感、叹息或者莫名的困惑……学生的话：市三女子初级中学徐逸热情拥抱语文时间过得好快,一转眼又到了期末.眼看着寒假来临,我们是不是应该为寒假生活中的语文学习计划一下呢?t学习就要一边学,一边习.语文的“习”主要是积累,大量阅读好书、报纸和杂志非常重要.《上海中学生报》《当代学生》《读者》等都是一些非常好的报刊杂志.《读者》中的每一个故事都富有哲理,它传达给我们的做人道理都非常深刻,值得铭记在心.对好词佳句,我们更要熟读背诵,这样才能提高语文写作水平.当然,平常我们也要多练练笔,写写小短文.平时每周老师都会轮流布置两项作业：一是剪报,二是随笔.而这些在寒假里也是不能中断的.剪报就是要让我们多阅读报纸,摘选一篇文章,在阅读中自己查字典认识新字,摘录好词佳句,读完后写一段小感想,还要学会挑选文章并自己阅读学习.写随笔是一个和老师沟通的好途径――我们可以把自己心里想说的话用写作的方式表达出来,这样既可以锻炼写作技巧,又能抒发真情实感.有些同学十分害怕写作文,这是因为他们平时不注重写随笔,所以到考试时就觉得没有什么内容可写了.同时,坚持背诵古诗词也是必不可少的,那些语句都十分经典.它们短小精悍,有的绘景抒情,有的赞颂爱国情怀,有的抨击时弊……如果把它们背出来,并恰倒好处地运用到作文中去,肯定会添色不少.文言文的表达言简意赅,读来琅琅上口,流畅优美,所以我们要用心学好,字字落实,理解文言文的精妙.记得老师曾经这么说过：“只要你热情地拥抱语文,语文就会热情地拥抱你!”是的,寒假是个不短的冬日假期,只要我们拿出学习语文的热情,语文就会回报给我们一个甜美而温暖的笑容.