问题标题：
为庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年9月3日，中华人民共和国在天安门前举行了盛大的阅兵仪式，让我们一起回顾盛况，展望未来。【中国自信】胜利日阅兵中，
问题描述：
为庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年9月3日，中华人民共和国在天安门前举行了盛大的阅兵仪式，让我们一起回顾盛况，展望未来。
【中国自信】胜利日阅兵中，有“跑得最快”的主战坦克-99A式主战坦克；有“走向深蓝”的排头兵-歼-15舰战斗机；有“一树之高的超低空杀手”-武装直升机；有“察打一体”的多面手-无人攻击机……这是展阅我国国威、军威的重要形式，是“中国自信”的一次升级。
（1）请你谈谈“中国自信”的由来。
【中国精神】14年中国人民抗日战争形成了伟大的抗战精神：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。2008年抗击汶川地震中形成了“万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神……
（2）请再列举两例中国共产党在领导各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中形成的宝贵精神，并指出这些精神的共同内涵。
【中国梦想】今天的中国正以前所未有的面貌展示中国的形象并发出中国的声音，也正以前所未有的豪迈之情开启复兴中华民族的伟大征程。让我们再次温习梁启超先生的《少年中国说》：“少年强则国强，少年进步则国进步”。
（3）请运用所学知识分析实现“少年梦想”与“中国梦想的”的关系。
杜佶回答：
（1）此题旨在考查学生对我国发展状况的认识，主要考查学生对知识的理解运用．题文中中国大阅兵所展示的中国力量，说明我国经济建设取得了巨大的成就，综合国力增强等，所以中国自信的由来可以从综合国力的提高等方面回答即可．
（2）此题旨在考查学生对中华民族精神的认识，主要考查学生对知识的识记．根据教材知识，中华民族精神在不同的时期，表现为不同的内容，每个时期各列举两例即可．在不同时期的民族精神的共同内涵即中华民族精神的内容，即中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神．
（3）此题旨在考查学生对个人与社会关系的认识，主要考查学生对知识的理解运用．设问中“少年梦想”与“中国梦想”的关系，即个人与社会的关系，所以从个人的努力对社会发展的作用，青少年怎样将个人的前途名誉与祖国的前途命运结合起来，为中国梦想的实现贡献自己的力量等方面回答，言之有理即可得分．
故答案为：
（1）中国共产党领导中国人民艰苦奋斗、开拓创新，我国的综合国力不断增强．（（2分），其他言之有理也可得分）
（2）①如井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神…．（2分，写出两个即可）②共同内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神．（2分）
（3）个人和社会不可分．（1分）社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果．因此，我们每个人应该努力为社会创造物质和精神财富，促进社会发展．（2分）青少年既要关注自我追求，又要关注社会发展，把个人的前途命运与祖国的前途命运有机结合起来（2分）．应不断提高自身素质，学会关心社会、亲近社会，以实际行动服务社会，为实现中国梦贡献自己的力量．（3分）
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