字典翻译 问答 高中 数学 【数学(图形的认识)1、已知∠1和∠2互为补角,∠2度数的一半比∠1大45°,求出∠1与∠2的度数.2、一个正方体小木块,六个面上分别标有1、2、3、4、5、6六个数字,我们从不同角度可以看到的正】
问题标题:
【数学(图形的认识)1、已知∠1和∠2互为补角,∠2度数的一半比∠1大45°,求出∠1与∠2的度数.2、一个正方体小木块,六个面上分别标有1、2、3、4、5、6六个数字,我们从不同角度可以看到的正】
问题描述:

数学(图形的认识)

1、已知∠1和∠2互为补角,∠2度数的一半比∠1大45°,求出∠1与∠2的度数.

2、一个正方体小木块,六个面上分别标有1、2、3、4、5、6六个数字,我们从不同角度可以看到的正方体的一个面或几个面上的数字,最多可以有多少种不用的情况?

汪殿民回答:
  第一题:∠1∠2设X,Y.X+Y=1801/2Y-X=45解方程Y=150   X=30.   第二题6个面单独看,是能看到的;从每个角去看能看到3个,共看到3*8=24;从每个棱去看,能看到2个,因此12*2=24   因此,有6+24+24=54
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