小明想知道自己喝的牛奶和身边一木块的密度，于是他和小华在老师的指导下用天平和量筒做了如下实验．

（1）将天平放在水平台上，把游码放在___处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向___（选填“左”或“右”）调．

（2）用天平测出空烧杯的质量为20.8g，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图15甲所示，将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图15乙所示，则烧杯中牛奶的质量为___g，牛奶的密度为___kg/m3．

（3）用这种方法测出的牛奶密度会___（选填“偏大”或“偏小”）．

（4）在测量木块密度时，老师告诉小明，不用天平、量筒，只用一把刻度、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度，小明和小华讨论后，设计了如下实验方案，请你补充完整．

①在直柱形容器中装入适量的水，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1．

②将木块轻轻放入水中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2．

③___，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3．

④则木块的密度表达式ρ木块=___（已知水的密度为ρ水）．

（5）实验结束后，聪明的小华发现用步骤（4）中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度，于是他们在（4）基础上继续进行实验．

①将直柱形容器里的水倒出，并擦拭干净，往容器中装入适量的牛奶，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4．

②将木块轻轻放入牛奶中，使木块___，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5．

③根据（4）、（5）可以得到牛奶密度的表达式ρ牛奶=___（已知水的密度为ρ水）．