化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据如图回答有关问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：

a___，b___，c___．

（2）小敏用高锰酸钾制氧气

实验步骤：

①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为___，棉花的作用是___．

②连接仪器，固定试管．试管口必须略向下倾斜，其原因是___．

③加热．加热时应先___，后对准药品集中加热．

④排水法收集气体．可按如图所示的各步骤进行实验：

试回答下列问题：

用排水法收集氧气，当___时，开始收集．

图J中应选用___（填“m”或“n”）方式放置已充满氧气的集气瓶，这是因为___．

实验分析：

①请你帮助她找出上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤：___．②如果用排水法收集的氧气不纯，其原因可能有（请写出两种原因）：___或___

（3）实验室还常在二氧化锰固体作催化剂的条件下，加热氯酸钾固体，制取并收集较干燥的氧气，此时应选用的装置是___（填序号），若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则该反应的文字表达式为：___．

（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，那么用此法制取并收集较纯净的氧气，此时应选用的装置是___（填序号），检验氧气是否收集满的方法是___，反应的文字表达式为：___．

（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要．实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂．

[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？

[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂．

[设计实验]

①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；

②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；

③在步骤②的试管中加入10mL6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；

④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过过滤、洗涤、操作A、称量得粉末仍然为0.5g；

⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管．

[问题讨论]

a．步骤①中的现象为___，步骤③、⑤中带火星的木条复燃．

b．步骤④中 操作A的名称是___．

c．步骤⑤实验的目的为___．

（6）有人说实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法，比用加热高锰酸钾的方法好，你认为其中的原因有___（说出一点即可）．