字典翻译 问答 其它 【上“近视及其预防”一节课时,老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表,供同学们思考:全国学生视力不良情况调查统计表年龄(岁)视力不良率(%)年龄(岁)视力不良】
问题标题:
【上“近视及其预防”一节课时,老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表,供同学们思考:全国学生视力不良情况调查统计表年龄(岁)视力不良率(%)年龄(岁)视力不良】
问题描述:

上“近视及其预防”一节课时,老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表,供同学们思考:

全国学生视力不良情况调查统计表

年龄(岁)视力不良率(%)年龄(岁)视力不良率(%)
99.241434.80
1012.691541.04
1116.461647.78
1220.481752.49
1331.021853.28
你能发现其中的问题吗?请你设计(提出)至少三个问题给大家讨论.

李福回答:
  科学探究过程方法的第一个环节就是提出问题.科学探究活动一般包括这样一些步骤:提出问题一收集数据一分析加工数据一交流质疑一作出结论.提出问题,是科学探究活动的起点.调查统计表中涉及学生视力不良情况与年龄的关系,我们可以提出年龄越大,视力不良率越高,原因是什么?;为了保持良好的视力可提出:青少年在学习中应注意什么问题,才能保持良好的视力?近视预防同学们常做的是眼保健操,我们可提出:做眼保健操,对于防止视力不良有什么作用?等.   故答案为:(1)年龄越大,视力不良率越高,原因是什么?   (2)青少年在学习中应注意什么问题,才能保持良好的视力?   (3)做眼保健操,对于防止视力不良有什么作用?
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