问题标题：
【语文阅读的问题我看不懂龙应台的《如果》,为什么注重写老伯伯是为下文作者的渴望做铺垫,求语文大师为我解答其中的来龙去脉,我在做铺垫这方面没接受过专业教导】
问题描述：
语文阅读的问题
我看不懂龙应台的《如果》,为什么注重写老伯伯是为下文作者的渴望做铺垫,求语文大师为我解答其中的来龙去脉,我在做铺垫这方面没接受过专业教导
李泽海回答：
我没看过龙应台的《如果》,但在回答之前我去看了一遍.文章写的非常让人引发感怀,对于为什么在开头用很多笔墨描写老伯伯,我的看法是：因为作者下文的内容主要是围绕老伯伯,作者的所想所思以及情感变化都与老伯伯密不可分.下文中对老伯伯的特点有针对的描绘,比如老人的拐杖、老人的乡音、老人的黑斑等等,通过细节的描写会让作者更加有种橡对待自己父亲的感觉,让作者更容易引发思绪,同时也能从侧面描写作者对老人思乡情感的认同和理解.
如果文章没有对老伯伯进行描写,下文就会显得很突兀,让人读起来感觉莫名奇妙.
下面的答案是复制黏贴的,请谅解
《如果》阅读答案龙应台（18分）
17.步履蹒跚：走路缓慢不稳的样子（脚步缓慢不稳的样子）.（2分,大意正确即可得分）
18.答案示例：承上启下（过渡）；由上文对独自返乡的老伯伯的描述,引出下文对想象中陪父亲返乡的情景的描述.（2分,大意正确即可得相应的分）
19.答案示例：作者虽然与老伯伯素不相识,但从老伯伯的言行举止可以看出他与父亲有相似的经历、共同的命运.基于对父亲的了解,作者完全能够推知老伯伯的身世经历.（3分,大意正确即可得相应的分）
20.答案示例：因为作者的父亲和老伯伯有着相似的人生境遇,写老伯伯的年老体弱、孤单无助、辛苦辗转、身世坎坷也是再现父亲当年的境遇,为后文写作者特别渴望在又一次机会陪父亲返乡做铺垫,表达作者对父亲的思念、愧疚之情.（3分,大意正确即可得相应的分）
21.答案示例：运用比喻的修辞方法,把战争比作飓风,生动形象地写出了战争的突然和猛烈.“连根拔起”“弃置”“陌生的荒地”等词语,生动地写出了“他”因战争流离失所、背井离乡的境况,表现了战争的残酷,突出“他”的不幸遭遇,饱含着作者深切的同情.（4分,大意正确即可得相应的分）
22.答案示例一：不繁琐.如第⑧段,作者不厌其烦地把想象中非常认真地陪父亲说话的情形写得极其细致,特别突出“我”对父亲的耐心和体贴,表达对父亲的无限思念及以往对待父亲不够耐心体贴的遗憾、愧疚.答案示例二：不繁琐.如第⑾段,作者细致描述了想象中陪父亲过海关时如何耐心、体贴地照料父亲的情形,表达对父亲的无限思念及以往对待父亲不够耐心体贴的遗憾、愧疚.（4分,大意正确即可得相应的分）
孙君顶回答：
。。我不怎么明白，能简单点吗？
孙君顶回答：
。。我不怎么明白，能简单点吗？
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