《懂数学的蝉》阅读题答案

1.本文主体部分组织材料的思路是（）

A.以科学家探究蝉的周期问题为经,以对问题的求证为纬进行说明

B.以作者对蝉的认识由浅入深进行说明

C.根据科学家研究蝉控制时间的原理进行说明

D.根据蝉从生到死的生命过程进行说明

2.文章先说周期蝉的生命周期是17年或13年,但后面又说“这一等就是16年（或者12年）”,这是因为（）

A.科学家的观测有误

B.这句话说的是蝉的幼虫破壳而出,钻进土壤,等待破土而出的时间

C.作者写本文时的疏忽

D.作者未把蝉卵需要孵化成幼虫的时间计算在内

3.对周期蝉的特性,科学家产生的诸多疑问中,目前基本有了定论的是（）

①.这种蝉为什么选择在地下生活那么多年?

②.这种蝉在地下生活那么多年会减少繁殖的效率啊?

③.周期蝉的周期为什么总是质数

④.为什么目前发现的周期只有13和17两种?

⑤.为什么大多数蝉的周期并不是这样的?

A.①②

B.③④

C.①⑤

D.②③

4.下面句子运用说明方法有误的一项是（）

A.质数是除了他自己和1以外无法被整除的整数（下定义）

B.假如在1500年的时间里每50年出现一次冷夏,那么7年蝉的成活率是7%,11年蝉的成活率是51%（列数字、作比较）

C.世界上有3000多种蝉,绝大多数都是一年生的,每年繁殖一次（列数字）

D.夏天是属于蝉的季节,蝉的叫声是每个慵懒夏日的背景音乐（摹状貌）

5.科学家执着地研究周期蝉现象的理由是（）

A.人类的好奇心是无穷的,他们这样做是为了满足自己的好奇心

B.关于周期蝉还有许多谜团需要他们继续研究,不然前人的研究就付诸东流了

C.人类的好奇心是无穷的,科学家的发展一开始也学只是出于好奇

D.周期蝉是值得研究的昆虫

看清楚了!