问题标题：
2015年“互联网+”成为大家关注的热词。通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，这并不是两者简单相加，而是利用信息技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融
问题描述：
2015年“互联网+”成为大家关注的热词。通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，这并不是两者简单相加，而是利用信息技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。小康带着好奇完成如下活动……
（1）创新体验：
| 请从图中任选一个行业进行仿写： ①“互联网+___ ” =___ ②给我们带来的变化：___ |
（3）创新实践：在“大众创业、万众创新”的浪潮中，中学生如何成为“双创”人才？向“工匠”学习--做笃行之人。
汤红吉回答：
（1）此题旨在考查学生对知识的迁移和运用能力．围绕科技运用于生活回答．（2）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，围绕科技重要性，创新重要性等知识点回答．（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．考查青少年提高创新能力．从实践，培养自主探究的学习能力等角度回答．
故答案为：
（1）例答：①互联网+交通（1分）=滴滴打车；②变化：避开交通高峰期，更加快捷便利地出行．再如：①互联网+医疗=网上预约、网上就诊…②变化：方便就医，享受更优质的医疗服务．
（2）①科学技术是第一生产力；②我们要实施科教兴国战略和创新驱动发展战略；③创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力．
（3）①中学生要培养自主探究的学习能力；②拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；③敢于向传统挑战、向权威挑战；④提高观察能力和创造性思维能力；⑤培养动手能力，勤于实践；⑥把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明、有所创造、有所进步．
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