问题标题:
【阅读下列三幅图,回答有关问题(1)用表格的形式(否则不给分)分别列出图一和图二中的两种交通工具所使用的动力机及其能源。(表格内容包括图片名称、动力机和能源)(2)图一图】
问题描述:
阅读下列三幅图,回答有关问题
(1)用表格的形式(否则不给分)分别列出图一和图二中的两种交通工具所使用的动力机及其能源。(表格内容包括图片名称、动力机和能源)
(2)图一图二与图三反映的现象有何联系?请你对如何减少科学技术的负面影响提点建议。
(3)比较两次科技革命的成果,它们能够给我们哪些有益的启迪?
林广明回答:
(1)观察图一可知,这是火车机车.观察图二可知,这是汽车.第一次工业革命期间,1825年,史蒂芬孙设计制造的“旅行号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功.蒸汽机使用的燃料是煤,蒸汽机在交通运输业中的应用,使人类迈入了“火车时代”,迅速地扩大了人类的活动范围.第二次工业革命时期,1885年德国人卡尔•本次利用内燃机试制汽车成功,内燃机使用的燃料是石油.
(2)据图一火车、图二汽车的发明和使用和图三“变暖的全球气候”可知,随着工业化的发展,人类对自然环境的破坏加剧,造成地球逐渐变暖.建议:树立可持续发展的思想;提高环保意识;将科技用于造福人类等.
(3)本题考查学生学以致用的能力,开放性试题,言之成理即可.如:科学技术是第一生产力;科学技术推动社会进步;我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质.
故答案为:
(1)
图片动力机能源图一(火车)蒸汽机煤炭图二(汽车)内燃机石油(2)联系:随着工业化的发展,人类对自然环境破坏加剧,造成地球逐渐变暖.建议:树立可持续发展的思想;提高环保意识;将科技用于造福人类等.
(3)科学技术是第一生产力;科学技术推动社会进步;我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质.(言之有理即可)
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