字典翻译 问答 初中 生物 一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存.在10天中,他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果所图所示.下列结论是错误的()
问题标题:
一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存.在10天中,他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果所图所示.下列结论是错误的()
问题描述:

一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存.在10天中,他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果所图所示.下列结论是错误的()

A、生物Ⅰ可能是生产者B、生物Ⅱ可能是以生物Ⅰ为食C、生物Ⅱ紧随着生物Ⅰ的出现而出现D、生物Ⅳ可能是捕食者

刘郁恒回答:
  考点:   生态系统的结构   专题:   分析:   绿色植物是生产者,是生态系统的基石,生物群落中的有机物都直接或间接地来自于植物的光合作用.捕食曲线的特点是先增加的先减少,后增加的后减少.   A、绿色植物进行光合作用需要光照,在黑暗的环境中无法进行该生理活动,因此数量不可能增加,只能减少,A错误;B、从图中生物Ⅰ和生物Ⅱ的种群数量消长曲线看,两者被合理地看成是被捕食者和捕食者的关系,B正确;C、生物Ⅱ紧随着生物Ⅰ的出现而出现,符合捕食曲线的先增加的先减少,后增加的后减少的特点,C正确;D、生物Ⅳ只要以生物Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ为食就有可能表现出图中显示的那种种群动态曲线,D正确.故选:A.   点评:   本题结合图示主要考查生态系统的营养结构关系,意在强化学生对生态系统的营养结构的知识的理解与运用.
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