小学科学三年级上册第二单元测试题 　　一、把你观察到的有关"动物"方面的知识填在方框里,如果方框不够,可以自己增加.（12分） 　　二、判断.（对的打"√",错的打"×".）（15分） 　　（）1、观察小动物时,要注意安全,不在有危险的地方活动. 　　（）2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛. 　　（）3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,腹部有6只脚. 　　（）4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里,因此我们可以把它放在水中生活. 　　（）5、蜗牛可以在玻璃上爬行.. 　　（）6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方. 　　（）7、金鱼用鳍游泳,用鳃呼吸. 　　（）8、蜗牛休眠了,我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来. 　　（）9、蚂蚁喜欢甜食,我们可以用白糖和面包屑把它们引出来. 　　（）10、蚯蚓的身体没有头、尾的区别. 　　三、选择.（将正确答案的序号填在方框里）（15分） 　　1、（）是陆地上最大的动物. 　　①老虎②长颈鹿③非洲象 　　2、（）是世界上最高的动物. 　　①老虎②长颈鹿③非洲象 　　3、蜗牛是用它的腹部爬行的,它的腹部就是它的足.蜗牛的足叫（）. 　　①腹足②软足③脚 　　4、蜗牛的触角有（）对. 　　①3②1③2 　　5、蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种（）,这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线. 　　①粘液②信息素③水分 　　6、池塘、小河中生活着很多小动物,数量最多的是（）. 　　①鱼类②虾类③螺蛳 　　7、蜗牛用（）呼吸. 　　①鼻子②鳃③气孔 　　8、下列食物中,蜗牛最喜欢吃的食物是（）. 　　①蛋糕②菜叶③桔子 　　9、观察完蚂蚁后,我们应该（）. 　　①把蚂蚁放回家②把蚂蚁扔掉③把它养起来 　　10、植物和动物都属于（）,它们都是有生命的物体. 　　①生物②植物③动物 　　四、看图做题.（18分） 　　1、写出蜗牛各部分的名称. 　　（附蜗牛的图片） 　　2、写出蚯蚓各部分的名称. 　　（附蚯蚓的图片） 　　五、观察与记录.（20分） 　　1、在寻访小动物的活动中,你观察到了哪些小动物?请记录在调查表上. 　　发现的地点 　　观察到的动物 　　2在观察金鱼的活动中,我们观察认真观察了金鱼的身体,你能把它画下来吗? 　　六、观察与发现.（10分） 　　世界上大约有一百多万种动物.在学习本单元时,我们对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼等动物进行了观察和研究,你知道动物都有哪些共同的特点吗? 　　七、阅读与思考.（10分） 　　聪明的蚂蚁 　　地球上的蚂蚁有8000多种,数量更是不计其数.不被人们注意的小蚂蚁在不断地繁衍,通过辛勤的"工作"创造出自己的"世界",从一些小家族发展成庞大的蚂蚁王国.在建立王国的过程中,蚂蚁表现出了令人叫绝的"聪明才智". 　　蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物,如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头,不能独自搬回去,就很快地返回蚁巢,马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运,或者各取一口,或者协力拖拉. 　　那么,蚂蚁是如何与同伴传递"情报"的呢?你蹲在地上仔细观察一下,常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物,它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙,与另一只蚂蚁碰到一起时,还要用这两根触角互相触碰一下,刺激同伴去找食.假若第一个发现者已经很饥饿了,它的触角摆动就会比平时更加猛烈,在巢内的活动范围也更大,使更多的同伴受到刺激出来找食.可见,蚂蚁的活动往往是通过触角来联系的. 　　人们发现,在触角互相触碰的时候,发现食物的蚂蚁,并不用把食物的方向,地点"告诉"给同伴.所有被它动员出来的同伴,并不知道走向食物的路线,不过,嗅觉比较发达的蚂蚁,却能相当准确地走向食物,因为在这种蚂蚁中,第一个发现者在返回蚁巢时,已经在沿途留下一些气味,包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味.这时候,同伴们只要追随这种气味,就能比较容易地找到食物.如果不是同一个"家族"成员,则不能够破译这些"情报",从而确保食物为同一"家族"成员享用. 　　通过阅读这篇短文,你知道了关于蚂蚁的哪些知识?你还想知道蚂蚁的哪些问题?