字典翻译 问答 小学 语文 【小学生文言文阅读上的几道题,解释加点字:其剑自舟坠于水(自):是吾剑之所从坠(是):翻译句子:舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?从表达方式上看,选文中前两句的是(),最】
问题标题:
【小学生文言文阅读上的几道题,解释加点字:其剑自舟坠于水(自):是吾剑之所从坠(是):翻译句子:舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?从表达方式上看,选文中前两句的是(),最】
问题描述:

小学生文言文阅读上的几道题,

解释加点字:

其剑自舟坠于水(自):

是吾剑之所从坠(是):

翻译句子:

舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

从表达方式上看,选文中前两句的是(),最后一句是()

文中刻画楚人运用了那些描写方法?突出了他什么特点?()

这寓言叫什么?(刻舟求剑),他说明了什么道理?

原文:楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠.”舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

第二个:

原文:北人生而不识菱着者,仕于南方,席而啖菱,并角入口.或曰:“啖菱须去壳.”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.

解释加点字:

席而啖菱:啖:

欲以去热也:去:

翻译句子:

夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.:

阅读本文,说说你对北人“强不知以为知”的看法:

刘学义回答:
  自:从   是:代词,这,此   船走了,但剑没动,像这样找剑,不是有点二吗?   说明,议论   动作描写,语言描写,呆   刻舟求剑,要明白事物是会发展变化的,不能静止地看问题.   啖:吃   去:去(热)、清(热)   菱角生长在水里而非要说是从土里长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的啊.
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