问题标题：
“一个数的几倍是多少”的应用题的教学反思
问题描述：
“一个数的几倍是多少”的应用题的教学反思
花进回答：
“求一个数的几倍是多少”的应用题这是学生第一次学习有关两个数的倍数关系的应用题,它是在学生通过例2、例3、学习已经建立了“倍”的概念和求“几个相同加数的和”的基础上学习的,同时也是继续学习其他有关两个倍数...
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