字典翻译 问答 初中 数学 求初中数学课本“一元二次方程”相关章节的课文原文.最好是人教版的.
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求初中数学课本“一元二次方程”相关章节的课文原文.最好是人教版的.
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求初中数学课本“一元二次方程”相关章节的课文原文.

最好是人教版的.

黄天戍回答:
  一元二次方程的解法   一、知识要点:   一元二次方程和一元一次方程都是整式方程,它是初中数学的一个重点内容,也是今后学习数学的基   础,应引起同学们的重视.   一元二次方程的一般形式为:ax2+bx+c=0,(a≠0),它是只含一个未知数,并且未知数的最高次数是2   的整式方程.   解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程.一元二次方程有四种解   法:1、直接开平方法;2、配方法;3、公式法;4、因式分解法.   二、方法、例题精讲:   1、直接开平方法:   直接开平方法就是用直接开平方求解一元二次方程的方法.用直接开平方法解形如(x-m)2=n(n≥0)的   方程,其解为x=m±.   例1.解方程(1)(3x+1)2=7(2)9x2-24x+16=11   分析:(1)此方程显然用直接开平方法好做,(2)方程左边是完全平方式(3x-4)2,右边=11>0,所以   此方程也可用直接开平方法解.   (1)(3x+1)2=7×   ∴(3x+1)2=5   ∴3x+1=±(注意不要丢解)   ∴x=   ∴原方程的解为x1=,x2=   (2)9x2-24x+16=11   ∴(3x-4)2=11   ∴3x-4=±   ∴x=   ∴原方程的解为x1=,x2=   2.配方法:用配方法解方程ax2+bx+c=0(a≠0)   先将常数c移到方程右边:ax2+bx=-c   将二次项系数化为1:x2+x=-   方程两边分别加上一次项系数的一半的平方:x2+x+()2=-+()2   方程左边成为一个完全平方式:(x+)2=   当b2-4ac≥0时,x+=±   ∴x=(这就是求根公式)   例2.用配方法解方程3x2-4x-2=0   将常数项移到方程右边3x2-4x=2   将二次项系数化为1:x2-x=   方程两边都加上一次项系数一半的平方:x2-x+()2=+()2   配方:(x-)2=   直接开平方得:x-=±   ∴x=   ∴原方程的解为x1=,x2=.   3.公式法:把一元二次方程化成一般形式,然后计算判别式△=b2-4ac的值,当b2-4ac≥0时,把各项   系数a,b,c的值代入求根公式x=(b2-4ac≥0)就可得到方程的根.   例3.用公式法解方程2x2-8x=-5   将方程化为一般形式:2x2-8x+5=0   ∴a=2,b=-8,c=5   b2-4ac=(-8)2-4×2×5=64-40=24>0   ∴x===   ∴原方程的解为x1=,x2=.   4.因式分解法:把方程变形为一边是零,把另一边的二次三项式分解成两个一次因式的积的形式,让   两个一次因式分别等于零,得到两个一元一次方程,解这两个一元一次方程所得到的根,就是原方程的两个   根.这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法.   例4.用因式分解法解下列方程:   (1)(x+3)(x-6)=-8(2)2x2+3x=0   (3)6x2+5x-50=0(选学)(4)x2-2(+)x+4=0(选学)   (1)(x+3)(x-6)=-8化简整理得   x2-3x-10=0(方程左边为二次三项式,右边为零)   (x-5)(x+2)=0(方程左边分解因式)   ∴x-5=0或x+2=0(转化成两个一元一次方程)   ∴x1=5,x2=-2是原方程的解.   (2)2x2+3x=0   x(2x+3)=0(用提公因式法将方程左边分解因式)   ∴x=0或2x+3=0(转化成两个一元一次方程)   ∴x1=0,x2=-是原方程的解.   注意:有些同学做这种题目时容易丢掉x=0这个解,应记住一元二次方程有两个解.   (3)6x2+5x-50=0   (2x-5)(3x+10)=0(十字相乘分解因式时要特别注意符号不要出错)   ∴2x-5=0或3x+10=0   ∴x1=,x2=-是原方程的解.   (4)x2-2(+)x+4=0(∵4可分解为2·2,∴此题可用因式分解法)   (x-2)(x-2)=0   ∴x1=2,x2=2是原方程的解.   小结:   一般解一元二次方程,最常用的方法还是因式分解法,在应用因式分解法时,一般要先将方程写成一般   形式,同时应使二次项系数化为正数.   直接开平方法是最基本的方法.   公式法和配方法是最重要的方法.公式法适用于任何一元二次方程(有人称之为万能法),在使用公式   法时,一定要把原方程化成一般形式,以便确定系数,而且在用公式前应先计算判别式的值,以便判断方程   是否有解.   配方法是推导公式的工具,掌握公式法后就可以直接用公式法解一元二次方程了,所以一般不用配方法   解一元二次方程.但是,配方法在学习其他数学知识时有广泛的应用,是初中要求掌握的三种重要的数学方   法之一,一定要掌握好.(三种重要的数学方法:换元法,配方法,待定系数法).   例5.用适当的方法解下列方程.(选学)   (1)4(x+2)2-9(x-3)2=0(2)x2+(2-)x+-3=0   (3)x2-2x=-(4)4x2-4mx-10x+m2+5m+6=0   分析:(1)首先应观察题目有无特点,不要盲目地先做乘法运算.观察后发现,方程左边可用平方差   公式分解因式,化成两个一次因式的乘积.   (2)可用十字相乘法将方程左边因式分解.   (3)化成一般形式后利用公式法解.   (4)把方程变形为4x2-2(2m+5)x+(m+2)(m+3)=0,然后可利用十字相乘法因式分解.   (1)4(x+2)2-9(x-3)2=0   [2(x+2)+3(x-
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