字典翻译 问答 小学 数学 老师还没讲,提前预习下,但是看不懂哎.下表是明明商行某商品的销售情况,该商品原价为560元,下表是明明商行某商品的销售情况,该商品原价为560元,随着不同幅度的降价(单位:元),日销量
问题标题:
老师还没讲,提前预习下,但是看不懂哎.下表是明明商行某商品的销售情况,该商品原价为560元,下表是明明商行某商品的销售情况,该商品原价为560元,随着不同幅度的降价(单位:元),日销量
问题描述:

老师还没讲,提前预习下,但是看不懂哎.下表是明明商行某商品的销售情况,该商品原价为560元,

下表是明明商行某商品的销售情况,该商品原价为560元,随着不同幅度的降价(单位:元),日销量(单位:件)发生相应变化如下表:

5101520253035降价(元)

780810840870900930960日销量(件)

(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?其中那个是自变量,哪个是因变量?

(2)每降价5元,日销量增加多少件?请你估计降价之前的日销量是多少?

(3)如果售价为500元时,日销量为多少?

刘非平回答:
  (1)降价与销量之间的关系因变量是由于自变量变动而引起变动的量,自变量为降价因变量为日销量   (2)降价5元销量增加30件原价为560降价5元对应销量780件不讲价时销量减少30件为750件   (3)销售件500时对应降价60元以每降5元销量加30件,得出降价60元销量对应增加360件销量为750+360=1110件
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