字典翻译 问答 初中 物理 “探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,P为橡皮条与细绳的结点,用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O.①从图甲可读得弹簧秤B的示数为______N.②
问题标题:
“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,P为橡皮条与细绳的结点,用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O.①从图甲可读得弹簧秤B的示数为______N.②
问题描述:

“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,P为橡皮条与细绳的结点,用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O.

①从图甲可读得弹簧秤B的示数为______N.

②为了更准确得到合力与分力的关系,要采用作力的______(填“图示”或“示意图”)来表示分力与合力.

③图乙中与F1、F2效果相同的力是______(填“F”或“F′”).

④图乙中方向一定沿AO方向的力是______(填“F”或“F′”).

林跃回答:
  ①弹簧测力计上1N之间有5个小格,所以一个小格代表0.2N,即此弹簧测力计的分度值为0.2N.此时指针指在“3.8”处,所以弹簧测力计的示数为3.8N.   ②力的示意图只表示力的方向和作用点,而力的图示可以比较准确的表示出里的大小、方向、作用点,故为了更准确得到合力与分力的关系,要采用作力的图示.   ③与两个力的效果相同的力是用一个弹簧秤拉时的拉力F′.   ④F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,其方向一定沿AO方向,   F是通过作图的方法得到合力的理论值,由于误差的存在F与AO方向即实际值F′方向要有一定夹角.   故答案为:①3.8;②图示;③F′;④F′.
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