（1）本题考查宣泄情绪的方法．根据教材知识，宣泄情绪可以采用运动宣泄、哭泣宣泄、书写宣泄、倾诉宣泄等方式．答出即可． 　　（2）本题考查行为分析．材料中小林长跑测试没及格，难过不吃饭，这是错误的，影响身体健康；表达情绪要考虑周围人的感受，小强没有顾及小林的感受，表达方式也不正确．据此作答． 　　（3）本题考查情感体现．材料中的爱国之情体现在他“始终心系祖国，时刻想着为祖国建设作贡献”、“回国投资”、“对祖国繁荣昌盛充满信心”、“要求孩子一定要说标准的普通话”、“做一个堂堂正正的中国人”等方面． 　　（4）本题考查体味美好情感．根据教材知识，从获得美好情感的方法、用自身行动影响环境、与他人进行情感交流、创造美好情感等方面展开作答即可． 　　故答案为： 　　（1）运动宣泄、书写宣泄、倾诉宣泄、哭泣宣泄． 　　（2）都不合适．小林同学的情绪表达过于消极，不利于身心健康．小强同学表达情绪时，未顾及小林同学的感受，没能做到喜怒哀乐不忘关心他人（或答小强同学没有换位思考，做到尊重小林的感受）． 　　（3）黄伯海的爱国之情表现在对国家和民族的认同感、亲近感、荣誉感、责任感、义务感．如时刻想着为祖国建设作贡献；毅然回国投资；对祖国繁荣充满信心；要求孩子讲普通话；做堂堂正正的中国人． 　　（4）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感．①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好．