问题标题：
怎样使用数学中的消元法？先要一个要利用消元法的应用题，然后要解出来。说明理由。题目是：六年级一班和二班共有学生96人。现抽一班人数的三分之四和二班人数的五分之三，组成66人
问题描述：
怎样使用数学中的消元法？
先要一个要利用消元法的应用题，然后要解出来。说明理由。
题目是：六年级一班和二班共有学生96人。现抽一班人数的三分之四和二班人数的五分之三，组成66人的鼓号队。六年级一班有学生多少人？二班有多少人？
郭建英回答：
你具体说出个题目来才好回答啊
设一班有x人，二班有y人，则x+y=96①
根据题目得：x*3/4+y*3/5=66；②
由②得；
x=(440-4y)/5③
把③代入①，消除了x得；
(440-4y)/5+y=96
左右两边同乘以5得；
440-4y+5y=96*5
解得
y=40
再把y=40代入①得；
x=56
所以一班有56人，二班有40人。
马育锋回答：
如A：2x+y=5;B：3x-2y=4方程组，先把A式换成y=5-2x代入B式中，即：3x-2(5-2x)=4,解得x=2；把x=2任意代入A或B中，解得y=1。
以上为消元法。
尚字辉回答：
设：一班学生总数为X，二班学生总数为Y。
则：1）3/4（X）+3/5（Y）=66
2）X+Y=96
解此题：
把方程2变形为Y=96-X
然后代入到方程1中，
则：方程1变为：3/4（X）+3/5（96-X）=66
上面最后一步，方程中的Y被消掉了，这就是消元法，消元法就是指X，Y这2个未知数用方程变形并带入的方式消掉一个未知数，代数中未知数不就叫做“元”吗，（上面的例子是2元一次方程），消元法是多元方程解题时的一种方法。
施鸿宝回答：
一班学生总数为X，二班学生总数为Y。
x+y=963/4x+5/3y=66
x=56y=40
有代入消元法和加减消元法
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