字典翻译 问答 初中 历史 (15分)阅读下列材料,回答问题。材料一古人云:混战之局,纵横捭闺之中,各自取利。远不可攻,而可以利相结;近者交之,反使变生肘腑。范睢
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(15分)阅读下列材料,回答问题。材料一古人云:混战之局,纵横捭闺之中,各自取利。远不可攻,而可以利相结;近者交之,反使变生肘腑。范睢
问题描述:

(15分)阅读下列材料,回答问题。

材料一 古人云:混战之局,纵横捭闺之中,各自取利。远不可攻,而可以利相结;近者交之,反使变生肘腑。范睢之谋,为地理之定则,其理甚明。“远交近攻”的典范莫过于秦国统一六国。商鞅变法后泰国日渐强盛,它的战略目标是吞并六国、统一华夏。在力量对比上,秦强于六国中的每一个国家,而弱于六国的联合。“远交近攻”助秦国成功统一六国。

日本也曾以“远交近攻”为国策:二战中,日本欲扩张领土,与远在欧洲的德意结盟,近攻中、朝、越、缅……和南太平洋国家甚至美国夏威夷。

材料二 二战时,希特勒企图吞并欧洲、称霸世界,建立一个“大德意志帝国”,但又担心欧洲诸国联合起来群起而攻之,于是,在他的一系列政治外交伪装中,巧妙运用了“远交近攻”战略。

请回答:

(1)通过材料一结合所学知识,概括“远交近攻”战略的内涵。分析日本的“远交近攻”失败的原因。(9分)

(2)结合材料二及所学知识,概括二战时期德国在欧洲运用“远交近攻”的具体做法。(6分)

刘楠回答:
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