字典翻译 问答 初中 物理 短文:科技小组的几个同学在探究“纸片下落快慢”的时候,提出了这样几种猜想:①纸片越重下落的速度越快3.在前面三个猜想的基础上,再提出一个猜想.短文:科技小组的几个同学在探究
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短文:科技小组的几个同学在探究“纸片下落快慢”的时候,提出了这样几种猜想:①纸片越重下落的速度越快3.在前面三个猜想的基础上,再提出一个猜想.短文:科技小组的几个同学在探究
问题描述:

短文:科技小组的几个同学在探究“纸片下落快慢”的时候,提出了这样几种猜想:①纸片越重下落的速度越快

3.在前面三个猜想的基础上,再提出一个猜想.

短文:科技小组的几个同学在探究“纸片下落快慢”的时候,提出了这样几种猜想:①纸片越重下落的速度越快;②纸片越大下落的速度越快;③同样的纸片展开得大的下落得慢;④……

针对猜想③,科技小组的同学设计的实验方案是这样的:

将两张同样的纸片,一张纸对折一次,另一张纸对折三次.然后让两张纸从同样的高度上释放.最先落到地面的是对折了三次的哪张纸.

①科技小组的实验结果证明了猜想③是_____________(选填:“正确”或“不正确”)。

②设计一个实验方案来证明猜想①是否正确.

3.在前面三个猜想的基础上,再提出一个猜想。

刘文仲回答:
  1正确   2用大小相同、形状相同、材质不同的两纸片,用天平比较其轻重.在同样高度下释放.最后是重的先落地   3纸片下落的水平度,越水平下落速度越慢.   纸片下落无非是重力与浮力的问题,学了物理做个受力分析图就明了了   设计实验方案一半遵循单一变量原则,基本就OK了
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