字典翻译 问答 初中 数学 【九年级数学应用题,谁能帮我解一下这道题,急!谢谢九年级二班的一个综合实践活动小组去好多超市调查某种商品五一节期间的销售情况,下面是调查后小敏与其它两位同学交流的情况.小敏:】
问题标题:
【九年级数学应用题,谁能帮我解一下这道题,急!谢谢九年级二班的一个综合实践活动小组去好多超市调查某种商品五一节期间的销售情况,下面是调查后小敏与其它两位同学交流的情况.小敏:】
问题描述:

九年级数学应用题,谁能帮我解一下这道题,急!谢谢

九年级二班的一个综合实践活动小组去好多超市调查某种商品五一节期间的销售情况,下面是调查后小敏与其它两位同学交流的情况.小敏:该商品的进价为每件12元.同学甲:定价为20元时每天可售出240件.同学乙:单价每涨1元,是每天少售10件,单价调整幅度不能超过原来的35%,否则会影响消费者的购买意识.

根据他们的对话,请你求出要使商品每天获利2400元,应怎样合理定价?

麻烦列个式子谢谢

过程!

韩文令回答:
  设每件涨X元,则每件单价为(12+X)元   (20+X)(240-10X)-12(240-10X)=2400   总价-进价=获利   注意:X可以为负
芦凤桂回答:
  "单价调整幅度不能超过原来的35%"什么意思?我不理解
韩文令回答:
  设每件涨X元,则每件单价为(12+X)元把这里的(12+X)改为(20+X)
芦凤桂回答:
  "单价调整幅度不能超过原来的35%"这句没用?
韩文令回答:
  在原来定价20的基础上浮动百分之35,也就是13&27这个范围内取值,不在这个范围内的就舍弃了
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