问题标题：
【如图1所示，是某研究性学习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验，图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当我】
问题描述：
如图1所示，是某研究性学习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验，图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当我们用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放．小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
（1）除了图中的已给出的实验器材外，还需要的器材有导线、开关______、______；
（2）实验时为了使橡皮筋对小车的弹力为小车所受的合外力，应采取的措施是______；
（3）下面是本实验的数据记录表
| 1 | W | 0.200 | 0.2 | 1.00 | 1.00 |
| 2 | 2W | 0.280 | 0.2 | 1.40 | 1.96 |
| 3 | 3W | 0.300 | 0.2 | 1.50 | 2.25 |
| 4 | 4W | 0.400 | 0.2 | 2.00 | 4.00 |
| 5 | 5W | 0.447 | 0.2 | 2.23 | 4.97 |
（4）根据你所作出的图象，你认为功与速度的关系是______．
孙先定回答：
（1）根据实验原理可知，实验中需要刻度尺测量计数点之间的距离，来计算物体的速度，所以要用到刻度尺．
为了能让电磁打点计时器工作，必须提供4-6低压交流电源．故缺少刻度尺和4-6低压交流电源．
（2）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，故可以将长木板的一端垫高平衡小车所受的摩擦力．
（3）v-W图象是曲线，不能直接判断函数关系，应进一步作出W-v2．作出功与速度平方关系的图象如图所示．
（4）因为v2-W线是过原点的直线，所以W∝v2．
故答案为：（1）刻度尺、4-6低压交流电源；（2）垫高长木板的左端，平衡摩擦力；（3）作出功与速度平方关系的图象如图所示；（4）W∝v2．
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