仿照原来的作文思路或者写法作一篇类似的作文，叫迁移作文

　　作文迁移 　　内容摘要：作文教学是教和学的一个难点。让学生编故事，把记事作文的要求渗透进去，说真话，吐真情，是一种有效的习作突破方法。教师要善于把“经验”与“时代特征”结合起来，创新教法。学生要善于把生活中获取的“资源”融进学习中，敢于“发明创造”。 　　关键词：迁移、想象、创新、时代特征 　　一、教师要善于把“经验”与“时代特征”结合起来，创新教法。 　　1、观念上的创新 　　2、教法上的创新 　　3、评价上的创新 　　二、学生要善于把生活中获取的“资源”融进学习中，善于“发明创造”。 　　1、积累写作素材 　　第一、利用学生熟悉的动画片、武打片或者故事，让学生找出当中想象的内容，利用早晨5分钟的时间让学生用自己的话复述出来，也可加入自己的再想象。 　　第二、把自己的愿望放到童话故事中去实现，在童话中重塑自我。比如“当电脑高手”“成为乒乓健将”“假如我会克隆”“假如我是小鸟”等等。 　　第三、自己当导演，创造一个童话中的学校，由自己来设计和安排这个小世界一切生活、学习的程序和规则。 　　第四、特别喜欢的故事，但对某些情节或结局不太满意，则自己“再创造”，把它变成自己希望中的内容。 　　2、有强烈的写作欲望 　　3、掌握写作方法 　　写什么？故事故事，写的就是事，只不过这些事是编的，可以现实中有，可以生活中无。但是记事的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果必须掌握。在形式上可以写成记叙文，还可以写信，总之事情叙述清楚明白就行。操作时为了降低难度，可以先列提纲，选中写作目标——设计人物、环境、情节——最后必须说明一个事理或懂得一些方法等。 　　新课程指导下的教学活动，要求以培养学生的创新思维，创新能力为目标，因而为我们教师一展“雄略”提供了广阔的空间，仁者见仁、智者见智，多探索必有所得。作为新教师，我将“积思广益”，并虚心向“智者”学习，以尽速提高自己的教学能力。

　　根据作文规则或模式或现成的作文范文，模仿其基本构思结构及内容涉及范围进行作文