问题标题：
【材料：在高一物理学习中，我们学习过力的分解，一个力可以分解为平面内任意两个方向上的力．如下图，拖拉机拉着耙，对耙的拉力是斜向上方的，我们可以说，这个力】
问题描述：
材料：在高一物理学习中，我们学习过力的分解，一个力可以分解为平面内任意两个方向上的力．如下图，
拖拉机拉着耙，对耙的拉力是斜向上方的，我们可以说，这个力产生两个效果：使耙克服泥土的阻力前进，同时把耙向上提，使它不会插得太深．这两个效果相当于两个力分别产生的：一个水平的力F1使耙前进，一个竖直向上的力F2把耙上提，即力F可以用两个力F1和F2来代替，即力F被分解成两个力F1和F2．
利用你所学知识，能不能将上面的物理知识抽象为数学知识？这一数学知识有何作用？
黄健青回答：
答案：解析：探究过程：由物理学知识可知力是矢量，它可以抽象为数学中的向量．因此物理学中力的分解可以抽象为数学中一个平面内的向量都可以分解为两个不共线的向量，即平面内任意一向量都可以沿两个...
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