字典翻译 问答 小学 语文 【比较阅读,谈谈你对朱光潜、马南邨二人不同见解的看法。(只要言之成理即可)朱光潜在《咬文嚼字》一文中指出:“咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调】
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【比较阅读,谈谈你对朱光潜、马南邨二人不同见解的看法。(只要言之成理即可)朱光潜在《咬文嚼字》一文中指出:“咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调】
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比较阅读,谈谈你对朱光潜、马南邨二人不同见解的看法。(只要言之成理即可)朱光潜在《咬文嚼字》一文中指出:“咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。”举例如下:

(1)《史记》李广射虎一段,更改了一些文字,同时也更改了思想感情,内容和形式相随而变。

(2)“僧敲月下门”的“推”与“敲”,表面上看是文字上的推敲,骨子里是思想感情上的推敲。

(3)《惠山烹小龙团》三、四句的剖析,明确了文学上的文字必须顾到联想的意义,由此去体味那丰富而蕴藉的情感。马南邨在《不求甚解》一文中指出,读书“不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意”。理由有:

(1)陶渊明说:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习。

(2)诸葛亮和徐庶等三人一道读书,“三人务于精读,而亮独观其大略”。诸葛亮比三人高明,因为他“观其大略”,知识面广。

(3)宋代陆象山说:“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。”这是说不死抠一字一句,不因小失大。

你的看法是:________________________________________。

马明前回答:
  
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