字典翻译 问答 初中 物理 如图所示是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的木块.实验中让A、B两小球从同一斜坡的同一高度由静止释放,
问题标题:
如图所示是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的木块.实验中让A、B两小球从同一斜坡的同一高度由静止释放,
问题描述:

如图所示是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:

(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的木块.实验中让A、B两小球从同一斜坡的同一高度由静止释放,是为了控制两球到达底端时的___相同;实验中通过观察___,可以比较A、B两个小球的动能大小.

(2)将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的___有关.将(甲)与(乙)两实验比较可以初步得出的结论是___.

(3)小明同学在实验时,木块被撞出水平木板的右端而掉到地面上.针对这一现象,请你提出一条合理的建议:___.

包丹地回答:
  (1)实验中控制小球从同一高度下落,是为了控制两球到达底端时的速度相同;通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的动能大小.小球被推得越远,说明小球做的功越多,具有的动能越大;   (2)由甲丙两图可知,两球的滚下的高度相同,质量不同,从而到达底端的速度不同,小球动能大小与质量有关;由甲乙知,两球的质量相同,滚下的高度不同,从而到达底端的速度不同,可得动能与速度有关,其结论是质量相同时,物体的速度越大,物体的动能就越大;   (3)为了防止木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上,可以:减小小球的质量、或降低小球在斜面上的起始高度等.   故答案为:   (1)速度;木块移动的距离;(2)质量;质量相同时,物体的速度越大,物体的动能就越大;(3)选用质量较小的球.
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