问题标题：
专题与语文实践活动。我校深入开展“泰州教育大阅读”活动，请你参与。（1）【读表格得结论】初一（1）班开展了“图书漂流”活动，学生将拥有的图书放在班级的图书角漂流，
问题描述：
专题与语文实践活动。
我校深入开展“泰州教育大阅读”活动，请你参与。
（1）【读表格 得结论】
初一（1）班开展了“图书漂流”活动，学生将拥有的图书放在班级的图书角漂流，学生每读一本书就在这本图书的漂流卡上签名，下面的表格统计的是该班部分图书的漂流情况，请根据下列表格写出你的探究结论。
| 完成人数（人） | 48 | 46 | 44 | 50 | 45 | 52 |
| 完成率（%） | 88.9 | 85.2 | 81.5 | 92.6 | 83.3 | 96.3 |
| 汤姆索亚历险记 | 12人 | 14人 | 25人 | 34人 |
| 西游记 | 11人 | 15人 | 26人 | 36人 |
| 水浒传 | 14人 | 17人 | 24人 | 38人 |
（3）【读好书 写标语】为鼓励更多同学参与阅读活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐，___。
（4）【读启事 找错误】
为便于全校同学交流参加“泰州教育大阅读”活动的心得体会，我校春潮文学社决定举办“我读书，我成长，我快乐”的征文活动。小林同学匆匆忙忙写了下面这则征稿启事，但它在内容、语言和格式方面均有不当之处，请你提出修改意见。（修改两处即可）
修改一：___
修改二：___。
郭飚回答：
（1）此题考查的是学生对图表的分析能力．
解答此题要阅读完整个资料之后，在掌握资料所提供信息的总体特征或突出特征的基础上，根据每一试题提出的具体问题，与图、表、文字资料中的具体数值相对照，通过分析，得出正确答案．需要提醒应试者注意的是，答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息做出判断．
（2）此题考查的是学生对名家字体特点的辨别能力．
解答此题首先要注意到“柳体”的特点，对照这些特点对应看给的选项字体特点．对比排除法也是一种不错的方法．
（3）此题考查的是学生对应用文的正确使用．
解答此题首先要掌握应用文的格式，甄别句子的正确与否．
答案：
（1）我校初一（1）班图书漂流情况越来越好．（或：我校初一（1）班学生阅读量持续上升．）（意对即可）（2分） （2）C（2分）
（3）好（常）读书终（一）生受（获）益．（2分）
（4）①正文第三句与征稿启事内容无关，应该删去；
②正文第五句应删去“大约”或“左右”；③删去“此致敬礼”．
（每处1分，修改两处即可）
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