问题标题：
【材料一：材料二：沈阳市初中毕业生综合素质评价表（部分）（1）材料一中文明沈阳行动属于精神文明建设的哪一方面内容？其地位如何？__________________________________】
问题描述：
| 材料一： |
| 材料二：沈阳市初中毕业生综合素质评价表（部分） |
| （1）材料一中文明沈阳行动属于精神文明建设的哪一方面内容？其地位如何？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）材料一中“向沈阳市环保局提出意见和建议”是在行使我们的哪一项政治权利？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）《沈阳市初中毕业生综合素质评价表》通过“关键表现”、“不合格表现”所包含的具体内容，对中学生的综合素质进行评定。请根据材料一的行为，写出材料二中与之相关的合格表现。（写出两种即可） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）请结合一种合格表现，说明你怎样在实际生活中把它转化为具体行动，提高自身的综合素质。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
林瑾回答：
（1）内容：思想道德建没。地位：（体现了精神文明的性质和方向，）是发展先进文化的重要内容和中心环节。（2）[人教版]建议权、监督权：[广教版]监督权。（3）遵守社会公德；积极参加社会公益活动；使用文明用语；有环保意识，做出环境保护的行为等。其他符合题意的合格表现也可得分。（写出其中任意两条即可）（4）观点正确，符合题意。能够结合合格表现，写出自己在实际生活中的具体行为。能够说明它对自身综合素质起到的促进作用。语言规范，使用学科术语。例如：积极参加社会公益活动。例如参加学校组织的志愿者行动，参加社区组织的清理白色垃圾、清除小招贴活动，节假日组织文明小分队帮助交警维护交通秩序等。通过这些实践活动，增强我们的社会责任感，自觉履行社会责任，提高自身的思想道德素质，做一个合格的公民。
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