字典翻译 问答 小学 语文 文言虚词“之、其、而、矣、于、乃、则”用法、异义、例句(例句要是初中所学的全部)
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文言虚词“之、其、而、矣、于、乃、则”用法、异义、例句(例句要是初中所学的全部)
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文言虚词“之、其、而、矣、于、乃、则”用法、异义、例句(例句要是初中所学的全部)

霍长义回答:
  (一)之   1.用作代词   可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”(他们)、“它”(它们).例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”(《马说》)   2.用作助词   (一)结构助词,定语的标志.用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译.例:小大之狱,虽不能察,必以情.(《曹刿论战》)   (二)结构助词,宾语前置的标志.用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去.例:宋何罪之有?(《公输》)   (三)结构助词.当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,译时可省去.例:予独爱莲之出淤泥而不染.(《爱莲说》)   (四)音节助词.用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去.例:顷之,一狼径去,其一犬坐于前.(《狼》)   3.用作动词   可译为“去、往、到”.例:辍耕之垄上(《陈涉世家》)   (二)其   1.第三人称代词,相当于“他”(们)、“她(们)”、“它(们)”.例:妻跪问其故.(《乐阳子妻》)   2.活用为第一人称.相当于“我(的)”、“自己(的)”.例:并自为其名.(《伤仲永》)   3.在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”.例:其真无马邪?(《马说》)   4.指示代词,相当于“那”“这”之类的词.例:其人视端容寂,若听茶声然.(《核舟记》)   5.指示代词.表示“其中的”,后面多为数词.例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.(《为学》)   (三)以   1.用作介词   表示凭借,译为“凭、靠”.例:乃入见.问:“何以战?”(《曹刿论战》)   表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”.例:贫者自南海还,以告富者.(“以”后省略介词宾语.)(《为学》)/策之不以其道.(《马说》)   2.用作连词   表示并列、承接、修饰,“以”相当于“而”.例:新城之上,有池洼然而方以长(《墨池记》)   表示目的,译为“来、用来”.例:属予作文以记之(《岳阳楼记》)   表示动作、行为产生的原因,可译为“因”,“因为”,“由于”.例:不以物喜,不以己悲.(《岳阳楼记》)   3.用作副词   译为“已”,“已经”.例:固以怪之矣.(《陈涉世家》)   (四)于   1.表示对象,译为“对,对于,向”.例:贫者语于富者曰.(《为学》)   2.表示处所,译为“在,从”.例:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.(《出师表》)   3.表示对象,译为“与,跟,同”.例:身长八尺,每自比于管仲、乐毅.(《隆中对》)   4.表示处所,译为“到”.例:指通豫南,达于汉阴.箕畚运于渤海之尾.(《愚公移山》)   5.放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”.例:生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也.(《鱼我所欲也》)   (五)而   1.表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”,有时可不译.例:敏而好学,不耻下问.(《论语》十则)   2.表示承接关系,相当于“并且”、“就”,有时可不译.例:择其善者而从之,其不善者而改之.(《论语》十则)   3.表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”.例:人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语》十则)   4.表示修饰关系,即连接动词和状语,相当于“着”、“地”等,或不译.例:康肃笑而遣之.(《卖油翁》)   5.代词,可译为“你”,“你的”.例:而翁知我.(《蔡勉旃坚还亡友财》)   (六)则   1.连词   (1)表示承接关系,可译为“就”.例:居庙堂之高则忧其民.(《岳阳楼记》)   (2)表示假设关系,可译为“如果”,“那么”.例:万众则不辩礼义而受之.(《鱼我所欲也》)/诚如是,则霸业可成.(《出师表》)   (3)表示转折关系,可译为“却”.例:余则蕴袍敝衣处其间.(《送东阳马生序》)   2.表示判断   可译为“就是”.例:此则岳阳楼之大观也.(《岳阳楼记》)   (七)乃   1.副词   (1)可译为“竟然”.例:乃不知有汉,无论魏晋.(《桃花源记》)   (2)可译为“于是”、“才”、“就”.例:乃重修岳阳楼.(于是,就)(《岳阳楼记》)/乃悟前狼假寐,盖以诱敌.(才)(《狼》)   2.判断词,可译为“是”、“就是”.当立者乃公子扶苏.(《陈涉世家》)   3.第二人称代词,可译为“你”、“你的”.例:家祭无忘告乃翁.(《示儿》)
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