小群同学观察到教室天花板上有两根矩形混凝土大梁，大梁上架设混凝土空心预制板，盖成楼面，可承受很大的压力，这引起了他的探究兴趣．

[提出问题]矩形物体承受的压力与哪些因素有关呢？

[猜想与假设]

小群观察到各教室天花板上的矩形混凝土横梁高度都大于宽度，由此作出：

猜想一：矩形物体承受的压力与矩形物体放置的方式（如图甲、图乙所示的平放和侧放）有关．

请你根据农村木结构楼房用的矩形木大梁，承受较小的压力（木板楼面）；教室用矩形钢筋混凝土大梁，承受较大的压力（混凝土楼面）作出：

猜想二：矩形物体承受的压力与矩形物体的①______有关．

为了验证猜想一，小军利用如图甲、乙缩示的装置选取两张实验桌，绳子，篮子，多个相同的红砖，两块②______的矩形长木板，对猜想一进行了实验探究．

[进行实验和收集数据]

（1）如图甲所示，将一长木板平放在两实验桌之间．在长木板的中央（悬点到两桌边缘的距离相等）用绳子悬挂篮子，在篮子中逐渐增加红砖的个数，直到母板断裂，在下表中记下此时的红砖个数．

（2）如图乙所示，将另一块长木板侧放在两实验桌之间，两实验桌间的距离③______，重复步骤（1）．

[交流与合作]由猜想一所做探究实验得出的上述结论，在生产和生活中有广泛的应用，请你列举一个生产、生活中的事例（不同于本题已叙述的例子）⑤______．