（1）显著特点：英国是主要发明国；工业革命最早在英国开始；发明家大多出身低微、文化程度不高；科学家参与发明创造不明显；珍妮机的出现揭开了工业革命；机器生产最早在棉纺业运用；机器生产取代手工劳动；新型蒸汽机普及了机器生产。 　　【任意三点、意思相近即可；其他回答不得分】 　　（2）表格一：人口大量从农村转移到城市（或“人口城市化进程加快”）； 　　表格二：英国成为工业化强国（或“世界工厂”）。 　　（3）变化：资本主义国家建立起对世界的统治（或“初步形成了资本主义世界市场”）。 　　分析： 　　第（1）问，考查学生对工业革命特点的准确理解与认识，旨在考查学生阅读表格，获取信息的能力。分析表格，可以从发明家、国籍、发明家的出身以及发明成就等方面分析归纳特点即可，如工业革命主要在英国、发明家的地位低微、机器生产代替手工劳动等。 　　第（2）问，考查学生依据表格理解分析工业革命的影响。材料二中表一显示了城市人口与农村人口的变化，数据表明了城市人口比农村人口越来越多，即城市化进程加快；材料二表二中“生铁与原煤”的产量在世界，由此可得出工业革命使英国成为工业化强国。 　　第（3）问，考查学生对工业革命影响的深层次理解与分析，结合“世界全球化发展趋势不断加强”联系已学知识可知率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 　　考点： 　　人教新课标九年级上册·“蒸汽时代”的到来·工业革命的影响