阅读材料，回答问题：

材料一：1976年蒙特利尔奥运会，一场瓢泼大雨浇灭了体育场的主火炬；2004年雅典奥运会，一场大风吹熄了奥组委官员点燃的接力火炬．

材料二：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递（如图1）

材料三：2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，“珠峰火炬”则应用了航天燃烧技术，实现了火炬在世界“第三级”珠穆朗玛峰的传递（如图2）．

（1）物质燃烧的三个条件是：（A）可燃物；（B）氧气；（C）达到燃烧所需的最低温度．

请分析“材料一”中两次火炬熄灭各是由于破坏了什么燃烧条件造成的（填序号）．

①1976年______；②2004年______．

（2）分析火炬在水中燃烧的情况，回答：

①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是______；

②火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为______；

（3）“珠峰火种灯”中固体炭在氧气中燃烧的化学方程式为______；

（4）点燃的镁还能在二氧化碳中继续燃烧生成碳和氧化镁，回答：

①镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为______；

②通过这个反应，谈谈你对物质燃烧条件的新认识______．