问题标题：
【初三某班开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请参加并完成以下任务。【标语扩写】班长为营造活动氛围，拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，打算写在黑板上。语文】
问题描述：
初三某班开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请参加并完成以下任务。
【标语扩写】班长为营造活动氛围，拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，
打算写在黑板上。语文学习委员扩写了上句，班长觉得表意更全面。请你仿照语文学习委员的句式，也对下句进行扩写。
上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山；
下句扩写：___。
【项目设计】成功的活动离不开设计合理的活动项目。活动组织者设计了一个活动项
目，请你再设计两个活动项目。
活动项目一：“读书一帮一”结对活动；
活动项目二：___；
活动项目三：___。
【辩词补写】班里要组织一场“网上阅读利弊谈”辩论赛。下边是双方辩词，请依据
辩词内容，分别补写完成“因此”后的总结句。
正方辩词：网上阅读利大于弊。中学生网上阅读方便快捷，提高了阅读效能，可以学到书本阅读中难以学到的知识，可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足我们对知识的不同需求。因此，中学生就阅读方式而言，A___。
反方辩词：网上阅读弊大于利。网上阅读到的信息内容庞杂、泥沙俱下、良莠不齐，而我们中学生辨别是非的能力尚未健全，容易受到不利影响。况且，长期在网上阅读还容易伤害眼睛。因此，中学生就阅读方式而言，B___。
【材料探究】阅读下面材料，写出探究结果。
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多。在读书上，人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。
材料二：世上书籍如汪洋大海，我们只能从中取其一瓢，区别在于取哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的兴趣爱好、欣赏水平、乃至人生追求。
探究结果：___。
童兆页回答：
【扩写标语】本题考查学生仿写句子的能力．作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞．所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样．据此可仿写为：读好书，贵在选择方能畅游学海．
【项目设计】本题考查学生设计活动的能力．作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号．如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同．据此可设计为：“好书大家读”交流活动；“书香伴我行”征文活动等．
【辩词补写】本题考查材料内容的概括能力．辩词的结束语就是对前述内容的概括总结，所以弄清前文论述的主要内容是关键．
A句根据前文内容可补写为：还是应该以网上阅读为主．B句可补写为：还是应该以书本阅读为主．
【材料探究】本题考查材料内容的探究能力．对材料进行探究，关键是要读懂材料，从现象入手分析材料，抓住问题的本质，找出关键词，从而得出探究结果．
结合材料一、二内容可以看出，二者都表现了读书要有所选择，不能盲目从事．
答案：
【扩写标语】示例：读好书，贵在选择方能畅游书海．（2分）
【项目设计】示例：“好书大家读”交流活动；“书香伴我行”征文活动．（每个活动项目（1分），共2分）
【辩词补写】A、还是应该以网上阅读为主．或：网上阅读更为有利． B、还是应该以书本阅读为主．或：书本阅读更为有利．（紧扣辩词内容总结，每空（1分），共2分）
【材料探究】示例：读书要有所选择，应选择引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书来读．（2分）
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