6.综合性运用。学过本文之后，班级要开展“金钱，共同面对的话题”语文综合性学习活动，请你积极参与。

[活动一]轻金钱，重亲情。如果你是若瑟夫，当在船上碰到穷困潦倒的叔叔于勒时，你将如何劝说父母，使他们和于勒相认？

答：                         [活动二]反“拜金”，谈看法。你对金钱的追求有什么看法？请联系青少年实际来谈谈青少年正确面对金钱的重要意义。

答：