字典翻译 问答 初中 化学 某课外活动小组欲利用铜屑制取硫酸铜,拟计了以下两个方案:某课外活动小组欲利用铜屑制取硫酸铜,拟计了以下两个方案:浓硫酸甲方案:铜屑————→硫酸铜△△
问题标题:
某课外活动小组欲利用铜屑制取硫酸铜,拟计了以下两个方案:某课外活动小组欲利用铜屑制取硫酸铜,拟计了以下两个方案:浓硫酸甲方案:铜屑————→硫酸铜△△
问题描述:

某课外活动小组欲利用铜屑制取硫酸铜,拟计了以下两个方案:

某课外活动小组欲利用铜屑制取硫酸铜,拟计了以下两个方案:

 浓硫酸

甲方案:铜屑————→硫酸铜

 △

(注:Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+H20)

空气中硫酸 

乙方案:铜屑——→氧化铜——→硫酸铜

从考虑节约原料、防止大气污染的角度出发,比较合理的方案是?说明.理由.

庞宣明回答:
  乙方案:优点是所有硫元素都进入硫酸铜,节约了原料,不生成SO2污染空气.
点击显示
化学推荐
热门化学推荐
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 政治
  • 地理
  • 历史
  • 化学
  • 生物
  • 物理
  • 音乐
  • 体育
  • 美术