字典翻译 问答 初中 物理 小阳在探究材料隔声性能好坏时,先用了一只薄纸盒,两只不同的均有振铃的闹钟.他实验的步骤如下:①将一只闹钟放在桌子上,使其振铃发声,听一听声音的大小;②罩上纸盒,再听一
问题标题:
小阳在探究材料隔声性能好坏时,先用了一只薄纸盒,两只不同的均有振铃的闹钟.他实验的步骤如下:①将一只闹钟放在桌子上,使其振铃发声,听一听声音的大小;②罩上纸盒,再听一
问题描述:

小阳在探究材料隔声性能好坏时,先用了一只薄纸盒,两只不同的均有振铃的闹钟.他实验的步骤如下:①将一只闹钟放在桌子上,使其振铃发声,听一听声音的大小;②罩上纸盒,再听一听声音的大小;③将另一只闹钟放在桌子上,使其振铃发声,听一听声音的大小; ④罩上厚重的木盒,再听一听声音的大小.他发现,两次罩上盒子后听到的声音大小几乎相等,于是他得出纸盒和木盒隔声性能是一样的结论.

(1)你认为他的结论结论正确吗?

(2)如果结论不正确,他在探究过程中有哪些不合理之处?

戈瑜回答:
  答:(1)不正确;   (2)探究材料的隔音性能,应控制声源相同,隔音材料的厚度、形状相同而材料不同,实验时因控制声源到观察者的距离相等等条件;   由实验步骤可知,小阳探究过程的不合理之处有:①没有选用同一只闹钟.②没有保持两个盒子的厚度相同.
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