问题标题：
【某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”．甲、乙、丙、丁四个同学一人一个主意，请你分析其中蕴含的科学道理．（1）与乙同学相比，丙和丁同学的观点更强调科学探究要遵循___的原】
问题描述：
某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”．甲、乙、丙、丁四个同学一人一个主意，请你分析其中蕴含的科学道理．
（1）与乙同学相比，丙和丁同学的观点更强调科学探究要遵循___的原则．与丙同学的方案相比，我们更支持丁同学的方案，因为___．
（2）丁的试验方案中，对A鱼的处理是探究___在游泳中的作用，设置的实验对照组是___．
卢科学回答：
（1）“要想知道那个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现”这说明对照实验要注意变量的唯一性，也就是控制变量的原则．与丙同学的方案相比，我更支持丁同学的方案，原因是丁同学的方案不会对鱼造成伤害．
（2）由图中A可以看出，用细线捆扎鱼的尾鳍，可知探究尾鳍在游泳中的作用．生物探究实验一般都是对照实验，对照实验要有实验组和对照组，因此，丁提出的方案中，实际上还缺少对照组；对照实验是唯一变量实验，其他条件都相同且适宜，因此，为他添上的对照组是不捆绑的鱼．
故答案为：（1）控制变量；丁同学的方案不会对鱼造成伤害；
（2）尾鳍；不捆绑的鱼
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