问题标题：
为什么中学阶段不讲一元三次四次方程？为什么现行中学教材不系统地讲如何解一元三次和四次方程？总感觉高中数学的很多内容在初中数学上没有根基，完全是空降的一些新概念。尤其是
问题描述：
为什么中学阶段不讲一元三次四次方程？
为什么现行中学教材不系统地讲如何解一元三次和四次方程？
总感觉高中数学的很多内容在初中数学上没有根基，完全是空降的一些新概念。尤其是高一阶段，数学完全是引入、学习一些新概念，觉得完全是初等数学到高等数学的过渡内容。不像初中的数学那样，完全可以看做是小学数学的继续与深化。似乎高中数学完全是由几个相互独立的部分（集合、映射、函数、三角、算法、立几、解几、数理统计等）拼接而成的，其中每部分都讲一点儿。
冷祥贵回答：
这是为了给大学的高等数学做铺垫，大学的不同专业会用到不同的部分，但基本的差不多，会深入去学的。高中阶段因为应试教育没办法，将就吧。
柳海峰回答：
因为随着年龄的增长，人的抽象能力、逻辑能力等等，会不断强化，高中阶段足够来学习抽象、逻辑数学。数学的分级有十几二十种，每一种的学习基础不一样，好象有的人学习几何数学比较轻松，有的人学习代数轻松，有的人学习逻辑比较轻松，因人而异。你说每个部分都只讲一点，是因为数学没有你想象中简单，现在讲的都只是基础，到了大学你自己就会发现了。
点击显示
数学推荐
热门数学推荐