七年级下册语文第三单元测试题

语言的积累与运用(16分)

1、下列加点的字注音全对的一组是（）（2分）

A、筹划(chóu)　地壳(qiào)　喃喃(nán)　群蚁排衙(yá)

B、元勋(xūn)　赫然(hè)　磐石(bán)　迥乎不同(jiǒng)

C、开拓(tuò)　厌恶(yàn)　喧嚣(xuān)　热情澎湃(bài)

D、挚友(zhì)　重荷(hè)　白皙(xié)　慷慨淋漓(lí)

2、选出下面有错别字的一项是（）（2分）

A、拨尖　颤抖　昆仑B、鞠躬　奠基　开拓

C、纽扣　熔岩　魅力D、典籍　疏懒　独裁

3、下列各句中,加点的成语使用不当的一项是（）(2分)

A、这位局长受贿的丑行被揭露后,立刻变得声名狼藉.

B、我校有一位年过古稀的老教授,他德高望重,很受人尊敬.

C、在现代化建设中,我们不能墨守陈规,要有创新精神.

D、小王因做错了事而有点心虚,真可谓虚怀若谷.

4、下列句子中话说得不够简洁的一句是（）（2分）

A、那些小说使我痴迷得如醉如痴,整个儿迷在小说里面了,所有全部的一切时间都花在那件事情上面了.

B、共同的使命,共同的经历,共同的生活以及共同的拼搏,把我们的命运紧紧地连在一起了.

C、我们承认,我们对你们是有不理解的地方,我们有些做法是不妥的,甚至也是错误的.

D、国家用于义务教育的财政拨款的增长比例,应当高于财经经常性收入的增长比例.

5、请你从积累的古诗中,写出一个与“劳动”有关的完整诗句.（2分）

6、请根据下面的语境,写出张琳的转述语,要简明、连贯、得体.不超过45字.

李蓉是班上的语文科代表,因病住院,她的同桌好友张琳星期天到医院探望她.李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师,并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意,希望郝老师能批改好,好让张琳后天来时带给她.（3分）

第二天,张琳把李蓉的作文交给郝老师时,对郝老师说：

7、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭笑……）,仿写下列语句,字数可略有增减.

例：低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划.

仿：