字典翻译 问答 初中 生物 大麦种子在萌发过程中可合成多种酶来催化胚乳中有机物的分解,以供胚的生长发育所需.某生物兴趣小组据此做了系列实验,获得图1所示的实验结果.图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养
问题标题:
大麦种子在萌发过程中可合成多种酶来催化胚乳中有机物的分解,以供胚的生长发育所需.某生物兴趣小组据此做了系列实验,获得图1所示的实验结果.图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养
问题描述:

大麦种子在萌发过程中可合成多种酶来催化胚乳中有机物的分解,以供胚的生长发育所需.某生物兴趣小组据此做了系列实验,获得图1所示的实验结果.图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况.请回答下列问题.

(1)赤霉素通过促进___来促进植物体的生长,图1实验的自变量为种子是否萌发和是否使用___

___处理.由实验结果可以推测赤霉素通过促进细胞内基因的转录和___过程,从而促进胚乳中有机物的分解.由此可知,激素调节植物生长发育的过程,根本上是基因组在一定时间和空间上程序性

___的结果.

(2)图2的根部现象体现了生长素作用具有___的特点,a、b、c、d四处中,生长素可能对植物生长起抑制作用的是___处.

(3)为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端,而不是尖端以下部位.请你结合图2,利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验.

实验步骤:

①将完整燕麦胚芽鞘均分为三组,编号A、B、C;

②A组在___纵向插入云母片,B组在尖端以下部位的中央纵向插入云母片,C组不做任何处理;

③将三组燕麦胚芽鞘水平放置,在适宜条件下培养一段时间后,观察现象.

预测结果:___.

实验结论:___.

贺志芳回答:
  (1)赤霉素通过促进细胞伸长来促进植物体的生长,图1实验的自变量为种子是否萌发和是否使用赤霉素处理.由实验结果可以推测赤霉素通过促进细胞内基因的转录和翻译过程,从而促进胚乳中有机物的分解.由此可知,激素调节植物生长发育的过程,根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果.   (2)图2的根部现象体现了生长素作用具有两重性的特点,a、b、c、d四处中,由于受到重力因素的影响,a点的生长素浓度高于b点,c点的生长素浓度高于d点.由于根对生长素浓度比茎更敏感,a点抑制根的生长,b点促进根的生长,c点低浓度促进茎的生长,d点较高浓度更加促进茎的生长.   (3)为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端,而不是尖端以下部位.   实验步骤:   ①将完整燕麦胚芽鞘均分为三组,编号A、B、C;   ②A组在尖端中央纵向插入云母片,B组在尖端以下部位的中央纵向插入云母片,C组不做任何处理;   ③将三组燕麦胚芽鞘水平放置,在适宜条件下培养一段时间后,观察现象.   预测结果:A组在尖端中央纵向插入云母片,阻止了生长素在尖端的横向运输,故水平生长;B组在尖端以下部位的中央纵向插入云母片,不影响生长素在尖端的横向运输,故胚芽鞘背地生长;C组不做任何处理,生长素在尖端能进行横向运输,故胚芽鞘背地生长.   实验结论:在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端,而不是尖端以下部位.   故答案为:   (1)细胞伸长 赤霉素 翻译 表达   (2)两重性 a   (3)实验步骤:尖端中央   预测结果:A组水平生长,B组背地生长,C组背地生长   实验结论:在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端,而不是尖端以下部位
点击显示
生物推荐
热门生物推荐
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 政治
  • 地理
  • 历史
  • 化学
  • 生物
  • 物理
  • 音乐
  • 体育
  • 美术