字典翻译 问答 初中 生物 表为我区廿里铺中学某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验.请分析作答:试管实验设计滴加碘液后的现象①号馒头块+2mL唾液,不搅拌,37℃
问题标题:
表为我区廿里铺中学某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验.请分析作答:试管实验设计滴加碘液后的现象①号馒头块+2mL唾液,不搅拌,37℃
问题描述:

表为我区廿里铺中学某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验.请分析作答:

试管实     验     设     计滴加碘液后的现象
①号馒头块+2mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟变   蓝
②号馒头屑+2mL唾液,搅  拌,37℃水浴10分钟不变蓝
③号馒头屑+2mL清水,搅  拌,37℃水浴10分钟变   蓝
④号____________
(1)②号、③号试管的实验现象对比说明:唾液中的______把淀粉初步分解成了麦芽糖.

(2)若想进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”,请将你的实验设计及预测现象填在表中④号试管对应的空白处;实验中你认为应选取______号试管作为对照组.

韩宇航回答:
  (1)②号试管和③号试管形成以唾液为变量的对照实验.②号试管滴加碘液后馒头不变蓝,因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖,因而遇碘不变蓝;③号试管滴加碘液后馒头变蓝,原因是没有唾液,不分解淀粉,因而淀粉遇碘变蓝.说明唾液中的唾液淀粉酶对馒头的消化作用.   (3)要探究“温度对唾液消化作用的影响”,实验的变量是温度,将馒头碎屑与2mL唾液放入4号试管中搅拌,放入0℃水浴10分钟.4号试管和2号试管形成以温度为变量的对照实验.4号试管滴加碘液后馒头变蓝,原因是低温抑制了唾液淀粉酶的活性,在0℃的环境中,淀粉不会被分解,因而淀粉遇碘变蓝.2号试管滴加碘液后馒头不变蓝,因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖,因而遇碘不变蓝.说明低温对唾液淀粉酶活性有抑制作用.   故答案为:(1)唾液淀粉酶   (2)馒头屑+2mL唾液,搅拌,0℃水浴10分钟; 变蓝; ②.
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