阅读训练夸父逐日［原文］夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓|小学语文问答-字典翻译问答网

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阅读训练夸父逐日［原文］夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓

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阅读训练

夸父逐日

　　［原文］

　　夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

（选自《山海经·海水北经》）

解释下列句子中加粗的词语。

（1）未至，道渴而死________

（2）得道者多助，失道者寡助________

（3）不足为外人道也________

根据下面“道”的解释各写一个成语。

（1）道义________

（2）道路________

（3）道理________

（4）信念________

下列加粗的词语，古今意义相同的一项是

[　　]

A．

夸父与日逐走

B．

池非不深也

C．

阡陌交通，鸡犬相闻

D．

愚以为宫中之事

“夸父与日逐走”的故事体现了我国古代人民怎样的精神风貌？

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《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解？

________________________

神话是一种虚构，是远古时代人民对自然及文化现象的理解和认识。请你谈谈对这则神话故事意义的理解。

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顾勇平回答：

　　答案：3．D;解析：(1)（1）途中，半路上（2）王道、正义（3）陈说、议论(2)（1）得道多助（2）背道而驰（3）传道授业（4）安贫乐道(4)“夸父与日逐走”的故事，充分体现了我国古代人民渴求了解大自...

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