问题标题：
【中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是】
问题描述：
| 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 1．文中两处加粗的“他们”分别是指什么？ （1）___________________________________________________ （2）___________________________________________________ 2．第一段加线的句子是___________的观点，此句表达了作者___________的思想感情。 3．“但在那时那地．我的意见却变化了”一句中“我的意见”指什么？“却变化了”指什么？变化的原因是什么了？ ________________________________________________________ 4．对选文内容概括最准确的一项是（ ） A．作者对日本“爱国青年”的反感。 B．日本“爱国青年”的军国主义思想。 C．鲁迅弃医从文的原因。 D．电影演的是日本枪毙中国人。 |
孙国清回答：
1．（1）受军国主义思想毒害的日本青年学生； （2）闲看枪毙犯人的麻木的中国人2．受军国主义思想毒害的日本学生；愤懑3．“我的意见”是指学医救国；“却变化了”指弃医从文；变化的原因是作者认为救国首先要从思想上、精神上唤醒民众。4．C
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